Waka MPR: Perubahan sistem pelaporan harus efektifkan proses belajar

Saya berharap sejumlah kebijakan yang diambil pemerintah di sektor pendidikan mampu meningkatkan kualitas pengajaran dan melahirkan anak bangsa yang berdaya saing

Jakarta (ANTARA) - Wakil Ketua MPR RI Lestari Moerdijat mengingatkan agar perubahan sistem pelaporan kinerja guru dapat meningkatkan efektivitas proses belajar peserta didik sekaligus pelaksanaan sistem pendidikan nasional.

"Saya berharap sejumlah kebijakan yang diambil pemerintah di sektor pendidikan mampu meningkatkan kualitas pengajaran dan melahirkan anak bangsa yang berdaya saing di masa depan," kata Lestari dalam keterangan tertulis di Jakarta pada Selasa.

Pernyataan itu ia sampaikan untuk menyoroti perubahan sistem pelaporan kinerja guru yang baru saja diumumkan oleh Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti melalui akun resmi Youtube Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) pada Senin (9/12).

Ia mengatakan perubahan pelaporan kinerja guru yang kini dapat mencantumkan kegiatan lain selain mengajar, seperti peningkatan kapasitas profesional dan bimbingan siswa sebagai pemenuhan beban kerja minimal 24 jam tatap muka dalam seminggu haruslah benar-benar dilaksanakan dengan tata kelola yang terukur agar dapat direalisasikan sesuai dengan yang direncanakan.

Lestari berpendapat, meski pada sistem baru tenaga pengajar diberi keleluasaan memanfaatkan waktu untuk melakukan bimbingan siswa dan peningkatan kapasitas guru, kualitas pengajaran terhadap peserta didik harus mampu ditingkatkan.

Rerie yang juga anggota Komisi X DPR RI dari Dapil II Jawa Tengah itu mendorong agar sosialisasi terhadap kebijakan baru tersebut dapat dilakukan dengan tepat kepada para guru.

Menurutnya, bila kebijakan baru dapat diterapkan sesuai yang direncanakan, sejumlah hal dalam proses pendidikan, seperti penguatan kapasitas guru dan proses belajar mengajar dapat terus ditingkatkan.

Ia pun berharap sejumlah upaya perbaikan di sektor pendidikan yang dilakukan pemerintah dapat segera mewujudkan peserta didik yang mampu mengembangkan potensinya menjadi manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.